统编版小学语文教材以双线组元的方式编排，阅读要素与习作要素形成内在呼应。尤其是在习作单元中，精读课文、“交流平台”、“初试身手”、习作例文与习作板块构成了一条完整的读写融合链条。教师在教学中若能精准（试读）...