中学教学丨美育浸润:在初中音乐教学中培育学生审美能力的策略

作者:张雅娟
出处:教育界2026年第24期

审美能力指的是学生感知、辨别、体会、评判和创造美的综合能力。音乐作为艺术课程的重要组成部分,在美育实践中具有不可替代的作用。因此,教师在音乐教学中应坚持以美育人、以美化人,引导学生在审美实践中深入感知(试读)...