阅读教学的本质是引导学生与文本对话。阅读文本难度提高后，学生难以仅通过浅层感知获取足够信息，还需要转向通过深层思考理解文本。高阶思维培养这一目标与初中语文阅读深度教学存在内在关联。初中语文阅读深度教学（试读）...