【基金项目】本文系柳州市教育科学“十四五”规划2025年度课题“AI视域下高中生科技与人文素养协同育人模式研究”（立项编号：2025-A03）的研究成果。

长期以来，高中教育普遍存在课堂教学模式单一、个性化学习支持不（试读）...