龚维

阅读是小学语文教学的重要板块，阅读评价体系的科学性直接影响阅读教学质量与学生成长。传统阅读评价多为纸笔测试，侧重知识记忆与结果评判，忽视学生阅读过程、情感体验与能力差异，难以全面反映学生阅读素养（试读）...