语文学科具有基础性、综合性，阅读教学承载着引导学生习得语言、发展思维、传承文化等多重使命。内容单薄的阅读教学难以满足学生的发展需求，也无法有效培养学生的核心素养。跨学科视域下的小学语文阅读教学，是包（试读）...