从认识论的角度看，“真实问题”一词源于杜威的实用主义教育哲学。真实问题与真实情境、真实任务两个要素密切相关。真实情境是指源自学生生活、科学研究前沿或社会生产实践的具体场景，真实任务是指基于真实情境所（试读）...