【基金项目】本文系福建省厦门市教育科学“十四五”规划2024年度课题“UbD理论下小学语文单元‘融学’作业设计研究”（课题批准号：24018）的阶段性成果。

作业可以帮助学生理解和巩固学习内容、熟悉学习方法、提高学（试读）...