【基金项目】本文系2024年江苏省基础教育内涵建设项目“跨学科视域下小学‘科创课程’构建与实施”的阶段性研究成果。

《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》提出“以实用场景为对象的项目式、探究式、跨（试读）...