初中数学复习课作为学生巩固知识、提升能力的重要依托，其质量直接影响学生后续的学习成效。在实践中，不少复习课仍停留在“知识点罗列+错题讲解+模拟训练”的模式，教师的“教”侧重知识再现，学生的“学”依赖机械（试读）...