课例研究丨核心素养视域下小学语文作业设计的优化路径

作者:苏弟龙
出处:教育界2026年第14期

自2021年“双减”政策落地以来,“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”“提高作业设计质量”等要求已成为广大语文教师的作业设计准则。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)进(试读)...