小学教学丨思维可视化助力小学语文整本书深度阅读的实践研究

作者:林新玉
出处:教育界2026年第04期

整本书阅读是新课改背景下受到广泛关注的一种阅读模式。思维可视化工具可以帮助学生将思维形象化,利用图像思考,从而更顺利地掌握知识。文章提出引导学生运用思维导图等教学策略,期望帮助教师指导学生基于思维可视(试读)...