《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，小学数学教学活动应注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难。问题链作为一组相对独立且相互关联的问题，既能启发学生从不同的角度独立思考和（试读）...