算法是小学信息科技教学的核心内容之一，但学生普遍存在“懂操作却不理解逻辑”的认知痛点。“ 1+X ”问题链教学模式以1个核心问题为统领，通过X个子问题构建学习路径，可有效引导学生实现从“学操作”到“悟逻辑”的（试读）...