在初中阶段，高阶思维能力培养已成为教师教学的核心任务之一。高阶思维能力是指超越简单记忆、复述与浅层理解的深度认知能力，是对信息进行分析、综合、推理、批判、评价、迁移与创造的复杂思维活动。数学学科具有逻（试读）...