劳动教育具有实践性、体验性的特征，在促进学生社会情感能力培养方面，能够发挥重要的作用。然而，当前针对小学生心理健康和抗逆力培养的研究多聚焦于家庭干预与学校专门的心理活动，较少关注劳动教育对提升小学生抗（试读）...