课例研究丨“备教学评”一体化视域下小学语文整本书阅读教学策略研究

作者:竭幼菊
出处:教育界2026年第02期

整本书阅读作为小学语文教学的重要组成部分,是突破单篇碎片化阅读、培养学生深度阅读能力的关键路径。统编版教材通过“快乐读书吧”栏目系统规划整本书阅读内容,从《安徒生童话》到《西游记》,形成“童话一神话(试读)...