在初中阶段，学生刚开始接触生物学课程，尚未掌握科学有效的学习技巧，离不开教师的教学指导。部分教师在生物学教学中将自己放在主体地位，习惯采取传统的灌输式教学模式。这样虽然可以取得一定的教学效果，但是不利（试读）...