【基金项目】本文系江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“小学数学教学中量感培养的素材筛选与教学策略研究”（课题编号：2023JY15-L330）研究成果之一。

将量感纳入小学阶段核心素养的主要表现，是课标的一个重要（试读）...