【基金项目】本文系江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“学业水平考试命题对初中英语教学的反拨效应实践探究”（课题编号：2023JY15-JC-L58）阶段性成果。

随着英语课程改革向纵深推进，课程标准已明确将核心素养（试读）...