《义务教育语文课程标准（2022年版）》对阅读教学提出明确要求：“在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。”[1]其强调培养学生深度阅读能力，通过分析、阐释、批判与创造，实现意义的深度建构。教师通过借（试读）...