中学教学丨于思维困境中 “点睛” 论初中数学的精准点拨艺术

作者:畅国平
出处:教育界2026年第01期

数学教学的核心是培养学生的数学思维能力。数学思维能力不足会导致思维过程中断或思路僵化,从而出现思维障碍和解答错误,此时便需要教师在关键节点给予恰当的引导[1]。精准点拨是一种基于学习观察以及思维诊断所形(试读)...