【基金项目】本文系保山市2024年度教育体育项目研究重点项目“‘双减’背景下的小学跨学科实践作业研究”（项目立项编号：14524zd07）的研究成果。

“双减”政策明确提出“提高作业设计质量”的要求，“鼓励布置分层（试读）...