新课标要求高中地理教学培养学生的区域认知、综合思维等核心素养，但当前问题式教学往往因缺乏递进逻辑，难以满足这一需求。在高中地理教学中，通过设计具有递进性和逻辑性的地理问题链，能引导学生在学习过程中运用（试读）...