基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划 2024年度课题“小学跨学科课程中体育与社会学科的融合策略研究”（课题编号：GS[2024]GHB2001）的研究成果。

在新时代基础教育课程改革与信息化进程不断推进的背景下，（试读）...