基金项目：本文系常州市教育科学“十四五”备案课题“基于古代典籍辅助视角下高中生论述文写作教学策略研究”（项目编号：CZ145JTB20230067）的阶段性研究成果。

中国古代文化典籍中蕴藏着丰富的智慧和人类思想的精华（试读）...