教育视界丨数字化转型下初中语文个性化作业设计的策略研究

作者:徐云芳
出处:教育界2025年第36期

作业为师生提供双向反馈的通道:教师通过分析学生的作业,发现他们在学习中的优势与不足,从而及时调整教学策略;学生根据作业反馈,反思并改进学习方法。在数字化转型背景下,初中语文教师基于学情判断,为学生设计(试读)...