课例研究丨小学本草项目化学习的路径探索

作者:彭秀芳 张蓉
出处:教育界2025年第35期

在《义务教育课程方案(2022年版)》背景下,“加强课程内容与学生经验、社会生活联系,强化学科内容知识整合,统筹设计综合课程与跨学科学习”成为小学教育的关键方向,旨在提升学生的综合能力与核心素养[1]。作为中(试读)...