《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）建议教师“注重数学知识与方法的层次性和多样性，适当考虑跨学科主题学习”。这样的要求凸显了数学课程在新时期应当承担的使命，表明数学教学应当具有（试读）...