在教学实践中，教师设计体验性活动，能为学生提供更多参与机会，使其成为课堂主体，同时促使学生多感官协同参与学习。教师通过引导学生亲身参与体验性课堂活动，可促使学生将抽象的道德与法治知识与实际生活紧密联（试读）...