课例研究丨以“语”为桥,融“科”于境:小学英语跨学科教学的主题情境构建与实践

作者:李虹
出处:教育界2025年第33期

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性和综合性特征”“内容的组织以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言(试读)...