统编版小学语文教材重视体现习作主题、习作任务、习作要求、习作建议、评改要求等要素，从而形成完整的习作系统。基于很多学生对于习作都有畏难情绪的学情，教师在习作教学时，可以给学生提供全程式清单，让学生对习（试读）...