中学教学丨“前置性补偿” 视域下的初中英语写作课堂构建

作者:吴甜
出处:教育界2025年第33期

在初中英语写作课堂上,教师需要引导学生积累写作技巧和写作素材,通过写作增强学生的学习动力。因此,教师可结合前置性补偿策略,让学生有计划、有系统地为写作做充足的准备。此外,教师要注重培养学生前置性补偿的(试读)...