小学教学丨“五育融合”背景下小学体验式劳动设计新探

作者:万蕾
出处:教育界2025年第31期

在“五育融合”背景下,体验式劳动的设计契合现代社会对人才培养的需求。学生在积极参与实践的过程中,不仅能够增强对于劳动学习的兴趣,还能逐步树立劳动意识、提升动手能力,从而促进综合素质的全面提升。

一、“(试读)...