【基金项目】本文系南宁市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于‘重组·建构·优化’模式的初中英语读写整合教学策略实践与研究”（立项编号：2024C1537）的研究成果。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（（试读）...