针对《归去来兮辞并序》这类篇幅较长、意蕴深厚的文言文，教师采用传统的串讲模式易使学生陷入碎片化学习困境，导致学生难以把握核心内容。对此，教师可以“归”字为教学线索，并借助思维导图引导学生重构文本，使学（试读）...