【基金项目】本文系南通市教育科学“十四五”规划课题“基于‘立学课堂’理念的小学道德与法治教学策略研究”（立项编号：ZD2023109）的研究成果之一。

毫无疑问，“立学课堂”的核心是“学”。教师要围绕“学”展开（试读）...