在核心素养背景下，小学音乐教育需突破传统的单一教学模式。将趣味唱游融入课堂，既能够满足学生的身心发展需求，又能激发其音乐兴趣，从而培养学生的综合素养[]。然而，当前的唱游教学存在情境创设流于形式、活动形（试读）...