幼儿教育丨“4321模式”赋能“五谷课程”的实践路径与效果研究

作者:蒋静
出处:教育界2025年第25期

【基金项目】本文系2024年度盐城市教育科学“十四五”规划一般课题“重构·变革:‘4321模式’优化‘五谷课程’的实践研究”(课题编号:2024-L-010)的研究成果之一。

“4321模式”是独具匠心的课程模式新样态。“4(试读)...