课例研究丨形异而神聚

作者:周奇 张银根
出处:教育界2025年第24期

大单元教学是一种指向核心素养培育的教学模式,其需要教师从整体上把握教学内容,通过整合、删减或补充教材内容,加强教学设计的综合性、系统化与整体性,引导学生在问题解决过程中发现知识间的内在关联,形成与发展(试读)...