教育视界丨情境教学法在初中历史教学中的运用

作者:陆娟娟
出处:教育界2025年第24期

历史学科作为一门人文社会学科,不仅关注具体的历史事件,还深入探究历史事件背后的原因、过程、结果、意义,通过史料实证与历史解释培养学生的唯物史观、时空观念,以及学生的批判性思维、文化认同感、家国情怀[1]。(试读)...