课例研究丨基于阶梯式问题链的小学文言文思辨教学策略

作者:施杨
出处:教育界2025年第23期

《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求语文课程设计语文学习任务群,“思辨性阅读与表达”作为任务群之一,为学科核心素养培育指明方向。为此,小学语文教师可基于“思辨性阅读与表达”学习任务群框架实施文言文(试读)...