在“三新”背景下，小学美术教学的目标和方式发生了深刻改变。新课标为课程育人提供了总体目标指引，新课程强调核心素养的培养，新教材提高了内容的时代性和科学性。在这一背景下，落实“教一学一评”一致性成为小（试读）...