课例研究丨基于“教—学—评”一体化视角的初中化学教学设计

作者:樊洪华 秦少艳
出处:教育界2025年第19期

《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,初中化学教学要培养的核心素养,包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任。新课标还建议化学教师在开展教学时,“加强过程性评价(试读)...