写作是对现实生活的记录与艺术加工。小学生的思维能力和表达能力尚在发展阶段，在写作过程中常常不明白该写什么，该如何写，这反映出他们的写作思维不够清晰明确。对此，教师应从学生的实际情况出发，运用支架理论（试读）...