【基金项目】本文系江苏省泰州市教育学会2024年度课题“心理健康教育与学科教学的融合与渗透研究”（课题编号：TZ2024176）的研究成果之一。

作者简介：曹梦婷（1995一），女，江苏省泰州市口岸小学。

小学阶段是学生（试读）...