【摘要】为了实现教学设计与素养目标的有效对接，教师需要明确教学设计的定位，以整合的思想实施大单元教学，让学生成为课程参与和评价的主体。学习文言文，领悟其含义、汲取其精华、感受其精神，对提升学生的核心素（试读）...