【摘要】文章从语文阅读教学入手，深入探究“五自用学”课堂模式下的高质量教学。为了提升小学语文阅读教学的质量，教师应以学生为主体，采用“精教深学”的方式，引导学生提炼观念、形成阅读认知，让学生通过更深入（试读）...