【摘要】小学阶段是培养学生规则意识的关键时期，培养学生规则意识不仅能使他们养成良好的行为习惯，还能提升其社会适应能力。在低年级道德与法治教学中，教师应运用多样化的教学方式培养学生的规则意识，引导他们理（试读）...