【摘要】在初中体育教学中，跨学科主题学习策略逐渐成为推动学生核心素养发展的重要手段。立足“以生为本、以趣为基、以问为径、以评为终”等视角，提出“挖掘多样化体育跨学科学习主题、创设趣味化体育跨学科学习情（试读）...